B1 Preliminary
B1 Preliminary
B1 Preliminary for Schools es una de las titulaciones de Cambridge English. Con este examen, el alumno demuestra que domina los aspectos fundamentales en inglés.
La titulación B1 Preliminary for Schools demuestra que el alumno domina los aspectos fundamentales del inglés y posees las destrezas lingüísticas necesarias para un uso cotidiano.
Dentro del trayecto de aprendizaje del alumno, este examen es el paso intermedio entre A2 Key for Schools y B2 First for Schools.
B1 Preliminary for Schools está enfocado al mismo nivel del MCER que B1 Preliminary, pero el contenido se dirige a los alumnos en edad escolar.
Información básica
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Nivel MCER: |
B1 |
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Formato de examen: |
Ordenador o papel |
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Número de pruebas: |
3 |
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Duración del examen: |
Cerca de 2 horas y 20 minutos |
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Puntuación: |
140-159 |
La titulación B1 Preliminary for Schools demuestra que los alumnos pueden:
- leer libros de texto y artículos sencillos en inglés;
- escribir cartas y correos electrónicos sobre asuntos cotidianos;
- comprender información objetiva;
- tomar conciencia de opiniones y estados de ánimo en el inglés hablado y escrito.
Razones para elegir B1 Preliminary for Schools:
- Se integra con facilidad en el plan de estudios de los colegios.
- Forma parte de un conjunto de exámenes que ofrece una progresión gradual a los alumnos.
- Ofrece un soporte integral en lo que respecta a la preparación y la administración de los exámenes.
Formato de examen
B1 Preliminary for Schools consta de cuatro pruebas desarrolladas para evaluar las destrezas en inglés de los alumnos. Puedes ver el contenido de cada prueba en la siguiente tabla.
Los formatos que se indican a continuación son los mismos para los exámenes en papel y en ordenador.
¿De qué se compone la prueba de comprensión de lectura?
La prueba de comprensión de lectura de B1 Preliminary for Schools consta de seis partes. Hay diferentes tipos de textos y preguntas.
Parte 1 (Opción múltiple)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Leer cinco avisos, mensajes u otros textos breves de situaciones reales para averiguar el mensaje principal. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 2 (Emparejar)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Emparejar cinco descripciones de personas con ocho textos cortos sobre un tema concreto, demostrando así una comprensión minuciosa. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 3 (Opción múltiple)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Leer un texto más largo y lograr una comprensión minuciosa de la esencia, de las conclusiones y del significado global, así como de la actitud y opinión del escritor. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 4 (Texto con espacios en blanco)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Leer un texto más largo del que se han suprimido cinco frases. Demostrar una comprensión de cómo se compone un texto coherente y bien estructurado. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 5 (Espacios en blanco con opción múltiple)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Leer un texto más corto y elegir los elementos de vocabulario adecuados para completar los espacios en blanco. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 6 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 6 (Espacios en blanco con respuesta abierta)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Leer un texto más corto y completar los seis espacios en blanco con una palabra cada uno. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 6 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
¿De qué se compone la pruebas de expresión escrita?
La prueba de expresión escrita de B1 Preliminary for Schools consta de dos partes. Tienes que demostrar que eres capaz de escribir diferentes tipos de texto en inglés.
Parte 1 (Escribir un email)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Escribir cerca de 100 palabras en respuesta al email y las notas que se proporcionan. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 1 |
| ¿Cómo puntúan? | Esta tarea supone un total de 20 puntos. |
Parte 2 (A elegir entre artículo o historia)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Escribir 100 palabras en respuesta a la pregunta de su elección. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | Una pregunta a elegir entre dos. |
| ¿Cómo puntúan? | Esta tarea supone un total de 20 puntos. |
¿De qué se compone la prueba de comprensión auditiva?
La prueba de comprensión auditiva de B1 Preliminary for Schools consta de cuatro partes. En cada parte tienes que escuchar uno o más textos grabados y responder algunas preguntas. Las grabaciones se reproducen dos veces.
Parte 1 (Opción múltiple)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Identificar la información principal en siete monólogos o diálogos cortos y elegir la imagen adecuada. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 7 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 2 (Opción múltiple)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Escuchar seis diálogos cortos y comprender la esencia de cada uno. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 6 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 3 (Rellenar espacios en blanco)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Escuchar un monólogo y completar seis espacios en blanco. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 6 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
Parte 4 (Opción múltiple)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Escuchar una entrevista para lograr una comprensión minuciosa del significado e identificar actitudes y opiniones. |
|---|---|
| ¿Cuántas preguntas hay? | 6 |
| ¿Cómo puntúan? | Un punto por cada respuesta correcta. |
¿De qué se compone la prueba de expresión oral?
La prueba de expresión oral de B1 Preliminary for Schools consta de cuatro partes a las que te presentas junto con otro candidato. Hay dos examinadores. Un examinador habla contigo y el otro escucha.
Parte 1 (Entrevista)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Responder preguntas facilitando información objetiva o personal. |
|---|---|
| ¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos? | 2 minutos. |
Parte 2 (Turno ampliado)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Describir una fotografía en color, hablando durante 1 minuto aproximadamente. |
|---|---|
| ¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos? | 3 minutos. |
Parte 3 (Discusión)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Formular sugerencias y responder a ellas, discutir alternativas y negociar acuerdos. |
|---|---|
| ¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos? | 4 minutos. |
Parte 4 (Conversación general)
| ¿Qué tienen que hacer los candidatos? | Discutir gustos, aversiones, experiencias, opiniones, hábitos, etc. |
|---|---|
| ¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos? | 3 minutos. |